Estrategias de acercamiento de la población infantil a los ritmos afroperuanos.

Desde el principio de los talleres,  siempre he tratado de que los niños y niñas que lleguen a mis sesiones sientan gusto por lo que escuchan.

El puerto peruano del Callao es de raigambres negras y eso se percibe en la predominancia de los gustos musicales, siendo la salsa la de mayor aceptación. Y la salsa, es un ritmo afrolatino caribeño americano. Por esa razón, una manera de acercar a los niños y niñas de esta parte del Perú, fue hacerles escuchar ritmos similares a los que desde pequeños venían escuchando en sus casas. Es así que,  siempre inicio con temas del folklore negro del Perú muy conocidos,  por ejemplo: temas de Eva Ayllón, Victoria Santa Cruz, Lucila Campos, Cecilia Barraza, entre otras y otros. Es a partir de aquí, que los niños y niñas se deslizan por el mundo de los ritmos afroperuanos (landós, zamacuecas, festejos, jaranas, etc)

El segundo elemento que uso,  son los vestuarios. Inicio con trajes cortos (festejo llamado "valentina") porque es de mucha acogida por las madres y padres de familia.  Por lo tanto, también se da un aprendizaje en los padres de familia y se les provoca un conflicto cognitivo con relación a los estereotipos que ellos tienen con respecto a la vestimenta de los ritmos afroperuanos.